Eksamen varer i fem timer. Del 1 leveres etter én time; deretter kan hjelpemidler brukes i del 2. Digitale framgangsmåter skal dokumenteres.
Anta at det på et tidspunkt vil bo 18 millioner mennesker i et land, og at det vil tilsvare 2 promille av verdens befolkning.
Hvor stor vil verdens befolkning være på dette tidspunktet?
Få et hint
Hvor stor del av helheten er 2 promille?
Se løsning
Oppgave 1
2 promille betyr 2 av 1000, altså 0,002. Lar vi N være verdens befolkning, får vi 0,002N=18000000. Dermed er N=0,00218000000=9000000000. Verdens befolkning vil være 9 milliarder etter antakelsen i oppgaven.
Oppgave 2
Ada vil spare penger og har funnet ut at hun kan bruke funksjonen f gitt ved f(x)=20000⋅1,0485x for å regne ut hvor mye penger hun vil ha i banken om x år.
a)
Gi en praktisk tolkning av tallet 20 000 og tallet 1,0485.
Hva vil tallet som blir skrevet ut fortelle når hun kjører programmet?
Løsning a)
Få et hint
Hva blir f(x) når x=0?
Se løsning
Oppgave 2 a
f(0)=20000, så Ada setter inn 20 000 kroner i starten. Tallet 1,0485 er den årlige vekstfaktoren. Siden 1,0485=1+0,0485, øker beløpet med 4,85% per år. Modellen forutsetter denne samme renten hvert år, med rentene stående på kontoen.
Løsning b)
Få et hint
Hvilken endring står i telleren i uttrykket for v?
Se løsning
Oppgave 2 b
Programmet regner ut v=10−0f(10)−f(0). Telleren er økningen i saldoen de første ti årene. Når vi deler på ti år, får vi den gjennomsnittlige økningen per år i denne perioden.
Programmet skriver ut omtrent 1211,55. Saldoen øker altså med omtrent 1212 kroner per år i gjennomsnitt de første ti årene. Den faktiske økningen er ikke den samme hvert år, fordi rentebeløpet vokser når saldoen vokser.
Ovenfor ser du grafene til fire funksjoner f, g, p og q.
Avgjør om en eller flere av grafene viser sammenhengen mellom to størrelser som er proporsjonale. Avgjør også om en eller flere viser sammenhengen mellom to størrelser som er omvendt proporsjonale. Husk å argumentere for svarene dine.
Få et hint
Hvilken form har grafen til y=kx?
Se løsning
Oppgave 3
Proporsjonale størrelser har sammenhengen y=kx. Grafen er en rett linje gjennom origo. Derfor viser f proporsjonale størrelser. For eksempel gir punktet (4,500) konstanten k=500/4=125. Grafen g er også rett, men går gjennom (0,300) og ikke origo. Derfor er g ikke proporsjonal. De to andre grafene er ikke rette linjer.
Omvendt proporsjonale størrelser har konstant produkt xy=k, slik at y=k/x. På p kan vi lese omtrent (2,500), (4,250) og (10,100). Alle gir produktet 1000, og kurven har formen til y=1000/x for x>0. Derfor er p den omvendt proporsjonale grafen.
q har ikke konstant produkt: avlesninger ved x=2 og x=4 gir ulike produkter. Den går dessuten gjennom et punkt på y-aksen, mens en funksjon k/x med k=0 ikke er definert ved x=0. Verken q, f eller g viser omvendt proporsjonale størrelser.
Oppgave 4
For å regne ut bremselengder på sommerføre kan vi bruke formelen B=2x2. Her er B bremselengde i meter, og x er fart i km/h delt på 10.
På nettsidene til Viking Redningstjeneste står det at en bil som kjører i 70 km/h, har en bremselengde på 24,5 meter.
a)
Vis hvordan Viking Redningstjeneste kan ha regnet ut denne bremselengden.
b)
Hvor fort kjører en bil som har en bremselengde på 40,5 meter?
Løsning a)
Få et hint
Hvilken verdi får x ved 70 km/h?
Se løsning
Oppgave 4 a
Farten deles på ti, så x=70/10=7. Da blir B=272=249=24,5 m. Dette stemmer med den oppgitte bremselengden.
Løsning b)
Få et hint
Sett B=40,5 inn i formelen.
Se løsning
Oppgave 4 b
Vi løser 40,5=2x2⇒x2=81. Siden farten er positiv, velger vi x=9. Farten er ti ganger x, altså 90 km/h.
Del 2
Med hjelpemidler ·
eksamensordningen i 2024
Oppgave 1
Tabellen viser hvor mange baguetter en kantine har solgt hver av de siste sju ukene, og hvor stort overskudd salget har gitt.
Baguettsalg per uke
Solgte baguetter
Overskudd (kroner)
100
1450
130
2300
160
3050
175
3365
190
3720
220
4140
235
4175
a)
Bruk opplysningene ovenfor til å vise at funksjonen O gitt ved O(x)=−0,09x2+51,04x−2776,98 er en god modell for hvor stort overskuddet en uke blir når kantinen produserer og selger x baguetter i løpet av uken.
b)
Hvor mange baguetter må kantinen produsere og selge i løpet av en uke ifølge modellen O, for at overskuddet skal bli størst mulig? Hvor stort blir dette overskuddet?
c)
Bestem stigningstallet til den rette linjen som går gjennom punktene (100,O(100)) og (200,O(200)). Gi en praktisk tolkning av svaret du får.
Løsning a)
Få et hint
Sammenlign O(100) med overskuddet for 100 solgte baguetter.
Se løsning
Oppgave 1 a
Vi setter alle de sju antallene inn i den oppgitte modellen og sammenligner med observasjonene.
Oppgitt modell sammenlignet med observert overskudd
Baguetter
Observert (kr)
O(x) (kr)
100
1450
1427,02
130
2300
2337,22
160
3050
3085,42
175
3365
3398,77
190
3720
3671,62
220
4140
4095,82
235
4175
4247,17
Alle modellverdiene ligger nær de observerte verdiene. Det største avviket er 72,17 kroner, og alle avvikene er mindre enn 1,8% av det observerte overskuddet. Modellen passer derfor godt til disse sju ukene. Det betyr ikke at den nødvendigvis er like god langt utenfor dataintervallet.
Løsning b)
Få et hint
En andregradsfunksjon ax2+bx+c har symmetrilinjen x=−b/(2a). Hvor ligger den her?
Se løsning
Oppgave 1 b
Koeffisienten foran x2 er negativ. Parabelen vender derfor nedover, og symmetrilinjen går gjennom toppunktet: x=2⋅(−0,09)−51,04≈283,56. Det er her modellen har sitt største overskudd for et reelt antall baguetter.
Baguetter må telles i hele antall. Vi sammenligner de to nærmeste heltallene: O(283)=4459,33,O(284)=4459,34. Kantinen bør derfor ifølge modellen produsere og selge 284 baguetter. Overskuddet blir omtrent 4459 kroner per uke. Dette er et modellanslag utenfor de observerte 100–235 baguettene.
Løsning c)
Få et hint
Bruk endring i overskudd delt på endring i antall baguetter.
Se løsning
Oppgave 1 c
Vi får O(100)=1427,02 og O(200)=3831,02. Stigningstallet er 200−1003831,02−1427,02=24,04. Når det ukentlige salget øker fra 100 til 200 baguetter, øker ukens overskudd i gjennomsnitt med 24,04 kroner per ekstra baguett.
Du skal løse både a) og b) på to ulike måter: 1) ved å gjøre beregninger og 2) grafisk.
For fem år siden satte Gaute inn sparepengene sine på en konto med en fast rente på 3,25 % per år. I dag står det litt over 105 607 kroner på kontoen.
a)
Hvor mye vil det være på kontoen om fem år?
b)
Hvor mye satte Gaute inn på kontoen for fem år siden?
Løsning a)
Få et hint
Hvilken vekstfaktor svarer til en årlig rente på 3,25%?
Se løsning
Oppgave 2 a
Beregning: Vekstfaktoren er 1,0325. Med dagens saldo tilnærmet lik 105 607 kroner får vi 105607⋅1,03255≈123920,46. Det vil stå omtrent 123 920 kroner på kontoen om fem år. Oppgaven oppgir dagens beløp som «litt over», så dette er et tilnærmet svar.
Grafisk: La t være antall år fra i dag. Innskuddet ble gjort ved t=−5, så vi bruker F(t)=105607⋅1,0325t for t≥−5. Grafen nedenfor har år fra i dag på den vannrette aksen og saldo i kroner på den loddrette. Ved t=5 leser vi av omtrent 123 920 kroner. Kommandoene som gir funksjonen og punktene, er:
Hvordan finner du beløpet før fem års vekst med faktoren 1,0325?
Se løsning
Oppgave 2 b
Beregning: Hvis innskuddet var I, er I⋅1,03255≈105607. Vi deler på vekstfaktoren for hele perioden: I≈1,03255105607≈89999,98. Innskuddet var omtrent 90 000 kroner.
Grafisk: Innskuddstidspunktet er t=−5, fordi vi teller år fra i dag. Grafen nedenfor starter ved dette tidspunktet. Punktet B=(−5,F(−5)) har høyde omtrent 90 000 kroner. Beregningen og grafavlesningen bruker begge dagens omtrentlige saldo. Vi kan opprette funksjonen og avlesningspunktet slik:
Fat er en enhet for volummåling av olje. Ett fat er omtrent 158,987 liter. I 2023 ble det i gjennomsnitt produsert 1,794 millioner fat olje på norsk sokkel hvert døgn.
a)
Omtrent hvor mange liter olje ble det produsert på norsk sokkel i 2023? Skriv svaret på standardform.
I 2022 ble det i gjennomsnitt produsert 1,685 millioner fat hvert døgn.
b)
Hvor mange prosent steg produksjonsmengden fra 2022 til 2023?
Løsning a)
Få et hint
Hvor mange døgn var det i 2023?
Se løsning
Oppgave 3 a
Året 2023 hadde 365 døgn. Vi omregner først fat til liter og ganger med antall døgn: 1,794⋅106⋅158,987⋅365=104106277470. Dette er omtrent 1,04⋅1011 liter olje. På standardform står et tall mellom 1 og 10 foran tierpotensen.
Løsning b)
Få et hint
Hvilket års produksjon er sammenligningsgrunnlaget?
Se løsning
Oppgave 3 b
Vi sammenligner med produksjonen i 2022: 1,6851,794−1,685⋅100%≈6,47%. Produksjonen steg med omtrent 6,47 %. Begge årene hadde 365 døgn, så forholdet blir det samme om vi bruker døgnproduksjon eller årsproduksjon.
Tabellen viser noen av de personlige rekordene til friidrettsutøveren Jakob Ingebrigtsen.
Personlige rekorder utendørs
Dato
Øvelse
Tid
01.09.2017
400 m
51,03
30.06.2020
800 m
1:46,44
16.07.2023
1500 m
3:27,14
16.09.2023
1 engelsk mil
3:43,73
08.09.2023
2000 m
4:43,13
17.09.2023
3000 m
7:23,63
Tidene er gitt i minutter før kolon og sekunder etter kolon. For eksempel betyr 7:23,63 en tid på 7 minutter og 23,63 sekunder. Alle løpene i tabellen er gjennomført på en bane der en runde er 400 meter lang.
a)
Bestem den gjennomsnittlige rundetiden til Jakob Ingebrigtsen da han satte personlig rekord på 1500 meter.
Da Jakob Ingebrigtsen satte personlig rekord på 1 engelsk mil, holdt han en gjennomsnittsfart på omtrent 25,89 km/h.
b)
Vis hvordan vi kan bruke opplysningene om Jakobs rekordløp til å avgjøre omtrent hvor mange meter det er i 1 engelsk mil.
Løsning a)
Få et hint
Hvor mange runder på 400 meter tilsvarer 1500 meter?
Se løsning
Oppgave 4 a
1500 meter tilsvarer 1500/400=3,75 runder. Tiden er 3⋅60+27,14=207,14 sekunder. Gjennomsnittlig tid per 400 meter blir 3,75207,14≈55,24 s. Den gjennomsnittlige rundetiden var omtrent 55,24 sekunder.
Løsning b)
Få et hint
Bruk sammenhengen strekning = fart ganger tid, med like tidsenheter.
Se løsning
Oppgave 4 b
Tiden var 3⋅60+43,73=223,73 sekunder. Farten i meter per sekund er 25,89/3,6. Dermed blir lengden s=3,625,89⋅223,73≈1608,99 m. Ut fra opplysningene er én engelsk mil omtrent 1609 meter.
Oppgave 5
Knut og Sabrina jobber med tallfølgen 2,5,11,23,47,…
Knut: «Jeg tror jeg har oppdaget et mønster, og jeg er nokså sikker på at alle leddene bortsett fra det første er oddetall.»
Sabrina: «Har du funnet en formel som kan gi deg et hvilket som helst ledd i tallfølgen?»
Knut: «Nei, det klarte jeg ikke, men jeg er nokså sikker på at jeg har funnet et mønster som gjør at jeg alltid kan finne det neste leddet i tallfølgen. Jeg er helt sikker på at det bare blir oddetall videre.»
Ta utgangspunkt i det Knut og Sabrina sier og beskriv et mønster for tallfølgen. Argumenter for at alle leddene i tallfølgen bortsett fra det første er oddetall.
Få et hint
Sammenlign hvert ledd med det dobbelte av leddet foran.
Se løsning
Oppgave 5
Et mønster som passer, er å doble forrige ledd og legge til 1: 2⋅2+1=5,2⋅5+1=11,2⋅11+1=23,2⋅23+1=47. Regelen lar oss fortsette tallfølgen uten en formel direkte for ledd nummer n.
For hvert heltall a er 2a et partall, og 2a+1 er et oddetall. Alle leddene som lages med regelen, blir derfor oddetall. Det første leddet, 2, er gitt på forhånd og er et partall. Påstanden gjelder når vi fortsetter med dette mønsteret; de fem oppgitte tallene alene bestemmer ikke en unik fortsettelse.
Lufttrykk måles ofte i hektopascal (hPa). Lufttrykket ved havets overflate er ca. 1000 hPa. Jo høyere over havet vi befinner oss, jo lavere er lufttrykket. Når lufttrykket er lavere enn 1000 hPa, vil kokepunktet for vann være lavere enn 100 °C. Se tabellen.
Lufttrykk og kokepunkt
Lufttrykk (hPa)
Kokepunkt for vann (°C)
1000
100
500
81,4
200
60,1
80
41,5
40
29
a)
Bestem en modell K på formen K(x)=a⋅xb som tilnærmet viser sammenhengen mellom lufttrykk x hPa og kokepunkt K(x) °C.
Ari: «Betyr dette at det ikke går an å få egg hardkokte oppe på et høyt fjell? Et egg blir ikke hardkokt dersom temperaturen i vannet er lavere enn 85 °C.»
Lisa: «Det kommer vel an på hvor høyt fjellet er?»
Ari: «Jeg vil lage en modell som viser hvor høyt lufttrykket er x kilometer over havets overflate. Jeg har lært at lufttrykket minker med ca. 12 % per km.»
Lisa: «Jeg har lært at lufttrykket halveres for hver 5,5 km. Jeg vil ta utgangspunkt i dette og lage en modell på samme form som den du lager, Ari.»
b)
Lag modellene for Ari og Lisa.
c)
Omtrent hvor høyt over havet er det mulig å få egg hardkokte?
Løsning a)
Få et hint
Hvilken regresjonstype passer til den oppgitte formen a⋅xb?
Se løsning
Oppgave 6 a
Vi bruker alle fem punktene i en potensregresjon. En potensmodell tilpasset punktene gir K(x)≈7,562014238⋅x0,3804172502. Vi kan skrive den kort som K(x)≈7,56x0,3804, men beholder de uavrundede koeffisientene i videre beregninger. Dette er en tilnærmet modell, ikke en kurve som treffer alle punktene nøyaktig. Tabellen dekker lufttrykk fra 40 til 1000 hPa.
Vi legger alle fem punktene inn i GeoGebra og lagrer potensregresjonen som K. Den lagrede funksjonen brukes videre, slik at de viste, avrundede koeffisientene ikke gir nye avrundingsfeil:
Hvilken vekstfaktor svarer til at trykket minker med 12 % per kilometer?
Se løsning
Oppgave 6 b
La h være høyden i kilometer over havet. Vi bruker en annen variabel enn trykket x i a), slik at størrelsene ikke blandes.
Ari bruker at 88 % av trykket er igjen etter hver kilometer: A(h)=1000⋅0,88h. Lisa bruker en halvering for hver 5,5 km: L(h)=1000⋅(0,51/5,5)h. Dette er også en eksponentialmodell. Vekstfaktoren per kilometer er omtrent 0,881591255, men vi beholder uttrykket 0,51/5,5 for å unngå avrundingsfeil. Begge modellene gir trykk i hPa og brukes for h≥0.
Løsning c)
Få et hint
Hvilket lufttrykk gir kokepunktet 85∘C i modellen K?
Se løsning
Oppgave 6 c
Grensen i oppgaven er et kokepunkt på 85∘C. Med den lagrede potensmodellen løser vi K(x)=85 og får x≈578,34 hPa. Vi finner så hvilken høyde dette trykket svarer til i hver av de to modellene.
Vi finner først nullpunktet til t(x)=K(x)−85. Trykkgrensen p hentes direkte fra dette punktet, og brukes i to nye numeriske nullpunktsberegninger. I de siste to kommandoene står x for høyde i km, slik h gjør i modellene fra b). Bruk den lagrede K fra a):
Nullpunktenes første koordinater gir U≈(4,28368,0) og V≈(4,34509,0). Vi trenger bare disse numeriske nullpunktene; logaritmeuttrykkene som også vises i bildet, er en ekstra kontroll.
Løsning av A(h)=578,337500… gir h≈4,284 km. Løsning av L(h)=578,337500… gir h≈4,345 km. Begge anslagene tilsvarer omtrent 4,3 km over havet.
Trykket avtar med høyden, og lavere trykk gir lavere kokepunkt i modellen. Det er derfor mulig opp til denne høyden, inkludert selve grensen i oppgavens modell. Over grensen blir kokepunktet lavere enn 85 °C. Forskjellen mellom de to høydeanslagene kommer av de litt ulike trykkmodellene; de gir ikke en eksakt fysisk høydegrense.
Tilbud i skobutikken: «TA 3 PAR SKO, BETAL FOR 2 PAR. Vi spanderer det rimeligste paret.»
Du har bestemt deg for å benytte tilbudet. Du trenger bare to par sko selv, men tar med deg en venn som også trenger ett par. Du velger et par til 800 kroner og et par til 1550 kroner. Vennen velger et par til 1350 kroner.
Vis hvordan du kan bruke prosentregning til å bestemme hvor mye hver av dere bør betale. Begrunn framgangsmåten din, og forklar hvordan du har tenkt.
Få et hint
Hvor stor prosentvis rabatt får dere på den samlede ordinære prisen?
Se løsning
Oppgave 7
Vi velger som prinsipp at begge får samme prosentvise rabatt på sine sko. Ordinær totalpris er 800+1550+1350=3700 kr. Det rimeligste paret, til 800 kroner, er gratis. Dere skal derfor betale 3700−800=2900 kroner til sammen.
Den felles rabatten er 3700800⋅100%≈21,62%. Begge betaler dermed samme andel, 2900/3700, av sin ordinære pris. Din andel blir 2350⋅37002900≈1841,89 kr, og vennens andel blir 1350⋅37002900≈1058,11 kr. Summen er 2900 kroner. Denne fordelingen gir lik rabattprosent til begge; andre fordelinger kan også forsvares hvis man velger et annet rettferdighetsprinsipp.
Jobb videre med 1P
Vil du forstå mer av faget?
Bruk 1P-kurset til å repetere metoden før du prøver en ny
oppgave.