Oppgave 1
Regn ut integralet
Få et hint
Se løsning Oppgave 1
Integranden er et produkt av og . Vi bruker delvis integrasjon, med og . Da er og .
Kontroll: Produktregelen gir , som er integranden.
Løsningsforslag · LK20 · REA3062
Prøv selv, eller få et hint.
Prøv S2-kurset for å forstå konseptene bedre.
Uten hjelpemidler · eksamensordningen i 2025
Regn ut integralet
Integranden er et produkt av og . Vi bruker delvis integrasjon, med og . Da er og .
Kontroll: Produktregelen gir , som er integranden.
Ta utgangspunkt i den aritmetiske rekken
Bestem summen av rekken.
Ta utgangspunkt i den uendelige geometriske rekken
Bestem konvergensområdet til rekken.
En ball faller fra meters høyde. Hver gang ballen treffer bakken, spretter den opp til en høyde som er av høyden den falt fra.
Hvor mange meter vil ballen bevege seg totalt?
Rekken har første ledd og differanse . Det -te leddet er . Vi finner nummeret til det siste leddet, :
Summen av en aritmetisk rekke er . Det gir Summen av rekken er .
Første ledd er , og hvert ledd er det forrige ganget med kvotienten En uendelig geometrisk rekke konvergerer når :
Vi trekker fra i alle ledd: Så ganger vi med og snur ulikhetstegnene: Konvergensområdet er
Først faller ballen m. Deretter spretter den m opp og faller like langt ned igjen. Neste sprett er m opp og like langt ned, og så videre.
Den totale strekningen er Parentesen er en uendelig geometrisk rekke med og . Siden , konvergerer rekken, og summen er
Da blir Ballen beveger seg totalt meter.
Nedenfor ser du grafen til funksjonen gitt ved .
Åpne bildet i full størrelse ↗Hvilket av uttrykkene nedenfor gir arealet av det markerte området på figuren? Husk å begrunne svaret ditt.I oppgavearket står nummer to ganger. Vi kaller det første alternativet .
Regn ut arealet av det markerte området på figuren.
Kristian ønsker å finne en verdi , som er slik at Han bruker en kalkulator og finner at . Unni påstår at likningen til Kristian har to løsninger.
Forklar hvorfor påstanden til Unni er riktig, og bruk figuren til å anslå omtrent hvilken verdi den andre løsningen kan ha.
Vi faktoriserer: Andregradsfaktoren har nullpunktene altså og . Dermed er , og nullpunktene , og stemmer med figuren.
På ligger grafen over -aksen. Da er positivt og lik arealet av den venstre delen. På ligger grafen under -aksen. Da er negativt, og arealet av den høyre delen er .
Det samlede arealet er derfor som er alternativ 4.
De andre alternativene passer ikke. Alternativ 1 og 3 er begge lik , der den negative delen trekkes fra den positive i stedet for å legges til. Alternativ 2 er lik og tar bare med den venstre delen.
En antiderivert til er
Arealet blir
Integralet teller areal over -aksen som positivt og areal under -aksen som negativt. Det blir null når disse arealene er like store.
For er arealet over aksen på like stort som arealet under aksen på . Flytter vi videre mot venstre, kommer det til mer areal over aksen, og integralet blir positivt. Ved er integralet .
Til venstre for ligger grafen under -aksen, og den synker raskt. Når flyttes videre mot venstre, kommer det til negativt areal, og integralet minker. Når arealet mellom grafen og -aksen på er blitt , er integralet null igjen. Likningen har derfor en løsning til, og Unni har rett.
Vi anslår løsningen fra figuren. Vi trenger et område under -aksen til venstre for med areal omtrent . Figuren viser at og . Mellom og er området nesten en trekant med grunnlinje og høyde , altså areal omtrent . Grafen bøyer seg slik at det virkelige arealet er litt mindre enn trekanten. Den andre løsningen er derfor omtrent
Kontroll ved regning: Med fra b) er . Likningen ganget med gir Vi prøver : . Altså er en faktor, og vi bruker polynomdivisjon:
Også har som nullpunkt, fordi . En ny polynomdivisjon gir
Altså er likningen . Den negative løsningen må komme fra andregradsfaktoren: Det gir og . Anslaget stemmer.
I et spill kan du få poeng ved å kaste en terning med fire sider. De fire sidene har ulik farge. Den ene siden er gul, den andre grønn, den tredje rød og den fjerde blå.
Gul side gir ingen poeng. Grønn side gir ett poeng. Blå side gir to poeng. Rød side gir tre poeng.
Du starter med poeng, og hvert kast koster poeng. La være endringen i poeng for hvert kast, det vil si poengene fra kastet fratrukket de to poengene kastet koster.
Skriv av tabellen og fyll inn det som mangler.
Bestem . Hva forteller dette svaret?
Bestem .
Vi kaller den stokastiske variabelen , slik tabellen gjør. Endringen er poengene fra kastet minus : gul gir , grønn gir , blå gir og rød gir . Terningen har fire sider som er like sannsynlige, så hver verdi har sannsynlighet .
Forventningsverdien er . Hvis du kaster mange ganger, taper du i gjennomsnitt et halvt poeng per kast. Spillet lønner seg altså ikke i det lange løp.
Med blir avvikene , , og . Det gir Variansen er .
Kontroll: .
På en skole med mange elever er høyden til elevene tilnærmet normalfordelt med en forventningsverdi på cm og et standardavvik på cm.
Husk å begrunne svarene dine.
Åpne bildet i full størrelse ↗Vi trekker ut én tilfeldig elev fra skolen og måler hvor høy eleven er.
Hvilken av figurene A–D viser sannsynlighetsfordelingen til denne hendelsen?
Vi trekker ut tilfeldige elever fra skolen, måler hvor høye elevene er, og regner ut gjennomsnittshøyden.
Hvilken av figurene A–D viser sannsynlighetsfordelingen til denne hendelsen?
Høyden til én elev er normalfordelt med cm og cm. Nesten hele arealet under en normalfordelingskurve ligger mellom og . Her er det
Alle fire kurvene har toppen ved . I A, B og D når kurvene ned mot null ved omtrent , og . Det svarer til standardavvikene , og . Bare kurven i C går fra omtrent til . Svaret er figur C.
Gjennomsnittet av uavhengige høyder er også normalfordelt. Det har forventningsverdi cm og standardavvik
Da ligger nesten hele fordelingen mellom og . Det passer med figur B. Svaret er figur B.
Med hjelpemidler · eksamensordningen i 2025
Et hagesenter ønsker å satse på salg av en ny type planter. De startet salget av plantene i uke . Utover våren økte salget. I tabellen nedenfor ser du inntekten fra salget av plantene de første ukene.
| Uke | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Inntekt (kr/uke) | 2 900 | 4 400 | 12 200 | 23 400 | 28 800 | 34 600 | 41 000 | 40 800 |
Bruk informasjonen i tabellen til å lage en modell på formen for inntekten kroner per uke, uker etter uke . Vurder modellens gyldighetsområde.
Når økte inntekten mest, ifølge modellen? Hvor mye økte inntekten med på dette tidspunktet?
Løs likningen Gi en praktisk tolkning av svaret.
Vi lar være antall uker etter uke . Da svarer uke til og uke til . Vi legger punktene inn som en liste i CAS og bruker logistisk regresjon. Kommandoen heter «RegLogistisk» på norsk og «FitLogistic» på engelsk.
l:={(0,2900),(1,4400),(2,12200),(3,23400),(4,28800),(5,34600),(6,41000),(7,40800)}
I(x):=FitLogistic(l)Med fire desimaler gir CAS , og . Modellen er I de videre beregningene bruker vi funksjonen fra CAS med alle desimalene.
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tabell (kr/uke) | 2 900 | 4 400 | 12 200 | 23 400 | 28 800 | 34 600 | 41 000 | 40 800 |
| Modell (kr/uke) | 2 664 | 6 016 | 12 268 | 21 192 | 30 046 | 36 169 | 39 425 | 40 917 |
Modellen følger tabellverdiene godt for , altså fra uke til uke . Det største avviket er omtrent kr i uke .
Utenfor dette området er modellen usikker. Den sier at inntekten nærmer seg kr per uke og blir der for alltid. Salg av planter avhenger av årstiden, så inntekten vil trolig synke igjen etter våren og forsommeren. Vi har heller ingen data for tiden før uke . Vi setter derfor gyldighetsområdet til , altså uke til uke . Kanskje kan modellen brukes noen få uker til, men det kan vi ikke kontrollere med disse dataene.
Inntekten øker mest der den deriverte er størst. Det skjer i vendepunktet til grafen til , der . Vi løser likningen numerisk i CAS og setter løsningen inn i .
NSolve(I''(t)=0)
I'(2.98)CAS gir og . For en logistisk funksjon øker den deriverte fram til vendepunktet og avtar etterpå, så dette er den største veksten.
Ifølge modellen økte inntekten mest omtrent uker etter uke , altså rundt uke . Da økte inntekten med omtrent kroner per uke for hver uke som gikk.
Vi løser likningen numerisk i CAS.
NSolve(Integral(I(t), t, 0, x) = 65000, x)CAS gir . Siden , vokser integralet hele tiden, så dette er den eneste løsningen. Løsningen ligger innenfor gyldighetsområdet fra a).
er den samlede inntekten fra til . Svaret betyr at hagesenteret ifølge modellen har tjent til sammen kroner på plantene omtrent uker etter uke , altså i løpet av uke .
En bedrift produserer og selger en vare. Kostnaden kroner ved å produsere enheter av varen per dag er gitt ved
Bestem . Gi en praktisk tolkning av svaret.
Bestem produksjonsmengden som gir den laveste enhetskostnaden. Hva blir denne enhetskostnaden?
Bedriften selger alle varene den produserer. Inntekten kroner ved salg av enheter av varen per dag er gitt ved
Hvor mange enheter av varen må bedriften produsere og selge for å gå med overskudd?
Kjerneregelen gir Vi regner ut verdien i CAS.
K(x):=700*exp(x/200)
K'(150)CAS gir , og numerisk evaluering gir .
er grensekostnaden ved enheter. Når bedriften produserer enheter per dag, øker kostnaden med omtrent kroner hvis produksjonen økes med én enhet til enheter per dag.
Enhetskostnaden er Vi deriverer, løser og regner ut i løsningen.
E(x):=K(x)/x
E'(x)
Solve(E'(x)=0, x)
E(200)CAS gir løsningen og .
Faktorene , og er positive, så fortegnet til er fortegnet til . Den deriverte er negativ for og positiv for . Derfor har et minimum i .
Den laveste enhetskostnaden får bedriften ved å produsere enheter per dag. Da er enhetskostnaden omtrent kroner per enhet.
Overskuddet er . Bedriften går med overskudd når . Vi finner nullpunktene til numerisk i CAS, med to ulike startverdier.
I(x):=80x-0.1x^2
O(x):=I(x)-K(x)
NSolve(O(x)=0, x=10)
NSolve(O(x)=0, x=550)
O(500)
O(9)
O(10)CAS gir nullpunktene og . Det andre nullpunktet ligger utenfor definisjonsmengden . Videre er , så overskuddet er positivt for alle mellom og .
Antall enheter er et helt tall. Kontrollen gir og . Bedriften må derfor produsere og selge minst enheter per dag for å gå med overskudd. Modellen gjelder opp til enheter, og alle mengder fra til enheter per dag gir overskudd.
En bedrift har en maskin som lager elektroniske komponenter. Firmaet MASK, som leverte maskinen til bedriften, oppgir at andelen feilproduserte komponenter vil være eller mindre.
Bedriften tester maskinen ved å lage komponenter. Det viser seg at det er feil på én komponent. Bedriften klager til MASK og påstår at maskinen lager en høyere andel feilproduserte komponenter enn oppgitt.
Bruk hypotesetesting og argumenter for om klagen er velbegrunnet.
MASK sender en kontrollør til bedriften. Kontrolløren tester mange komponenter fra maskinen og finner også feil på én komponent. Kontrolløren påstår at med det antallet komponenter han har testet, så er det mer enn sannsynlighet for at andelen feilproduserte komponenter er eller mindre.
Hva er det minste antallet komponenter kontrolløren kan ha testet for å påstå dette?
La være andelen feilproduserte komponenter. Vi tester med signifikansnivå .
La være antall feilproduserte komponenter blant de . Hvis er riktig, er binomisk fordelt med og . Vi regner ut sannsynligheten for et resultat som er minst like ekstremt som det observerte:
1-BinomialDist(20, 0.01, 0, true)Med fire desimaler gir CAS . P-verdien er omtrent , som er større enn . Vi forkaster derfor ikke .
Én feil blant komponenter er ikke et sterkt nok bevis for at andelen er høyere enn . Klagen er ikke velbegrunnet ut fra denne testen.
Vi tolker påstanden som en hypotesetest med signifikansnivå : Kontrolløren kan bare påstå dette hvis resultatet gjør at han kan forkaste .
La være antall feil blant testede komponenter. Under er binomisk fordelt med . Han fant én feil, og resultater som er like ekstreme eller mer ekstreme i retning av , er . Vi må finne den minste som gir
Vi løser likningen numerisk i CAS og kontrollerer de to nærmeste hele tallene.
NSolve(0.99^n+n*0.01*0.99^(n-1)=0.05, n=400)
BinomialDist(472, 0.01, 1, true)
BinomialDist(473, 0.01, 1, true)CAS gir . Med fire desimaler er for og for . Sannsynligheten minker når øker, så er det minste antallet som gir .
Kontrolløren må ha testet minst komponenter.
Mathias ønsker å kjøpe seg en bil. Han går innom nærmeste bilforhandler, der han ser to ulike biler som vekker interesse.
Mathias har ingen egenkapital og må derfor låne hele beløpet. Bilforretningen gir Mathias følgende to tilbud for bilene:
Tilbud 1: En brukt dieselbil. Pris kroner. Nedbetalingstid år, med én termin per år. Første innbetaling etter ett år. Rentesats .
Tilbud 2: En ny elbil. Pris kroner. Nedbetalingstid år, med én termin per år og terminbeløp på kroner. Første innbetaling etter ett år.
Sett opp en geometrisk rekke som viser hvor mye Mathias må betale for den brukte dieselbilen. Bruk rekken til å bestemme terminbeløpene Mathias må betale dersom han kjøper bilen.
Bestem rentesatsen Mathias får dersom han velger å kjøpe elbilen.
Hvilket tilbud fører til at Mathias må betale mest renter totalt?
La være terminbeløpet. Et beløp som betales om år, har nåverdien . Summen av nåverdiene til de terminbeløpene skal være lik lånet:
Venstresiden er en geometrisk rekke med , kvotient og ledd. Summeformelen gir likningen Vi løser den i CAS.
Solve(x/1.04*((1/1.04)^8-1)/(1/1.04-1)=357000, x)CAS gir . Mathias må betale terminbeløp på omtrent kroner, ett hvert år.
La være rentefaktoren, slik at rentesatsen er . Summen av nåverdiene til de terminbeløpene skal være lik kroner: Dette er en geometrisk rekke med , og ledd.
Vi løser likningen numerisk i CAS med startverdien . Avrundingen i GeoGebra er satt til fire desimaler.
NSolve(52000/r*((1/r)^10-1)/(1/r-1)=450000, r=1.05)CAS gir . Rentesatsen for elbilen er omtrent .
Tilbud 1: Mathias betaler til sammen kroner. Rentene blir
Tilbud 2: Mathias betaler til sammen kroner. Rentene blir
Tilbud 2, elbilen, fører til at Mathias betaler mest renter totalt, omtrent kroner mer enn med tilbud 1.
Wiggo har en spareplan. De fem første dagene sparer han følgende beløp:
| Dag | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Beløp (kr) | 1 | 5 | 10 | 16 | 23 |
Etter disse fem dagene har han kroner på konto. Wiggo ønsker å fortsette med denne sparingen i samme mønster i dagene framover.
Beskriv den rekursive sammenhengen mellom sparebeløpene. Lag et program som bruker denne rekursive sammenhengen til å vise hvor mange dager Wiggo må spare før han har kroner på konto. Husk å legge ved skjermbilde av både programkoden og resultatet du får når du kjører programmet.
Økningen fra dag til dag er , , og . Økningen blir altså én krone større hver dag. Kaller vi beløpet dag for , er Kontroll: , , og . Summen av de fem beløpene er , som i oppgaven.
Programmet nedenfor bruker den rekursive sammenhengen. Variabelen belop er sparebeløpet den aktuelle dagen, og konto er summen av alt Wiggo har spart. Løkken går så lenge det står mindre enn kroner på konto.
dag = 1
belop = 1
konto = 1
while konto < 100000:
dag = dag + 1
belop = belop + dag + 2
konto = konto + belop
print("Antall dager:", dag)
print("På konto:", konto)Når vi kjører programmet, skriver det ut «Antall dager: 82» og «På konto: 101926». Etter dager har Wiggo kroner, og etter dager har han kroner.
Wiggo må spare i dager før han har kroner på konto. På eksamen legger du ved skjermbilde av både programkoden og utskriften fra kjøringen, slik oppgaven krever.
Ane har en vanlig sekssidet terning. Hun ønsker å finne ut hvor mange ganger hun i gjennomsnitt må kaste terningen for å få det samme antallet øyne i to kast på rad.
Hun har laget tabellen nedenfor.
| Kast nummer | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sannsynlighet for at kastet er nødvendig | … |
Forklar at vil gi det forventede antallet kast Ane må gjøre for å få det samme antallet øyne i to kast på rad. Bestem denne verdien.
Bruk simulering til å bestemme forventningsverdien til summen av antall øyne Ane vil få på terningen i kastene hun bruker for å få det samme antallet øyne i to kast på rad.
Først forklarer vi tabellen. Kast og kast må alltid gjøres, fordi det trengs minst to kast. Kast trengs bare hvis kast ga et annet antall øyne enn kast , og det har sannsynlighet . Kast trengs bare hvis ingen av de parene av kast på rad før det har gitt likt resultat. Hvert nytt kast er ulikt det forrige med sannsynlighet , uansett hva som skjedde før. Sannsynligheten blir derfor .
La være antallet kast Ane gjør. Hvert kast som blir gjort, bidrar med til . Det forventede bidraget fra kast nummer er derfor . Forventningsverdien til en sum er summen av forventningsverdiene, så
Fra og med det tredje leddet er dette en uendelig geometrisk rekke med og . Siden , konvergerer den: Dermed er Ane må i gjennomsnitt kaste terningen ganger.
Vi lar Python simulere mange runder. I hver runde kaster vi terningen til to kast på rad gir like mange øyne, og vi legger sammen alle øynene i runden. Til slutt regner vi ut gjennomsnittet av summene.
import random
antall_forsok = 1000000
total = 0
for i in range(antall_forsok):
forrige = random.randint(1, 6)
summen = forrige
while True:
kast = random.randint(1, 6)
summen = summen + kast
if kast == forrige:
break
forrige = kast
total = total + summen
print(total / antall_forsok)Én kjøring av programmet ga . Simuleringen gir litt forskjellig svar hver gang, men med runder havner svaret svært nær . Forventningsverdien til summen av øynene er omtrent .
Kontroll: Hvert kast som blir gjort, gir i gjennomsnitt øyne, og om et kast blir gjort, avhenger bare av de tidligere kastene. Med samme resonnement som i a) blir den forventede summen . Det stemmer med simuleringen.
Jobb videre med S2
Bruk S2-kurset til å repetere metoden før du prøver en ny oppgave.
Prøv S2-kurset Flere eksamensoppgaver i S2